| Gegenstand | Ziel ist die Förderung des Wissens, der Lernfähigkeit und der Persönlichkeitsbildung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen sowie der Gewinn von Erkenntnissen über lnteressen und Bedürfnisse von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen insbesondere mit Blick auf die Unterstützung einer nachhaltigen und demokratischen gesellschaftlichen Entwicklung. Förderung von Wissenschaft und Forschung: Es werden Forschungsvorhaben, wissenschaftliche Expertisen und wissenschaftliche Veranstaltungen realisiert, die sich mit Fragen der Zukunft von Politik, Wirtschaft und Gesellschaft sowie mit technologischen Entwicklungen befassen und darauf abzielen, zum Beispiel jeglicher Form von Diskriminierung entgegenzuwirken, die nachhaltige Entwicklung der Gesellschaft zu fördern, Teilhabemöglichkeiten zu eröffnen und die Einbindung neuer Kulturtechniken zu erleichtern. Es werden Kompetenz- und Qualifizierungsbedarfe für die Zukunft erforscht, zum Beispiel durch Forschungsvorhaben zur strategischen Vorausschau für die Politik, durch die Entwicklung von Szenarien zur Zukunft der Gesellschaft und ihrer Institutionen, durch Studien zur Anwendung und Adaption neuer Technologien, durch Erhebungen zu Glück, Wohlbefinden und den Wünschen der Bevölkerung. Die Gesellschaft arbeitet generell auf der Grundlage anerkannter Methoden der Sozialwissenschaften sowie der Zukunftsforschung und steht - soweit möglich - transdisziplinären Ansätzen und innovativen Methoden, wie etwa der Forschung im Rahmen von Reallaboren, Citizen Science, Design Thinking, Agent Based Modelling aufgeschlossen gegenüber. Die Ergebnisse der Forschung werden verschiedenen Fachöffentlichkeiten und der allgemeinen Öffentlichkeit durch wissenschaftliche Veranstaltungen, Publikationen sowie durch mediale Präsenz zeitnah zugänglich gemacht. Förderung der Erziehung, Volks- und Berufsbildung einschließlich der Studentenhilfe: Es werde Bildungsmaßnahmen (zum Beispiel Bildungsprogramme, Bildungsprojekte oder Bildungsinitiativen) entwickelt, erprobt und durchgeführt, die den Erwerb von Schlüsselkompetenzen für die erfolgreiche Gestaltung und Bewältigung des Alltagslebens und des Arbeitslebens fördern, wobei insbesondere die "Sustainable Development Goals" der Vereinten Nationen und die nationale Nachhaltigkeitsstrategie sowie Teilhabe an der Demokratie als Lebens- und Gesellschaftsform, kulturelle Bildung, individualisierte Lernbiografien und digitale Bildung als Orientierung dienen. Es werden Bildungsangebote für Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene, pädagogische Kräfte (Erziehende, Lehrkräfte) und Erwachsene entwickelt, erprobt und realisiert (zum Beispiel Seminare, Workshops, Trainings, Multiplikatoren-Programme, außerschulische Lernprojekte, analoge und digitale Lehr- und Lernmedien), die zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen in Familien, an Kitas, Schulen, Hochschulen, außerschulischen Einrichtungen, in Unternehmen und Bildungsverbünden beitragen. Es werden Prozesse initiiert oder begleitet, die der breiten und dauerhaften Umsetzung der entwickelten Bildungsmaßnahmen sowie dem Austausch und der Kooperation politischer, gemeinnütziger und zivilgesellschaftlicher Institutionen und Akteure des Bildungsbereichs und der Etablierung von lokalen oder regionalen Bildungslandschaften dienen, zum Beispiel durch Vorträge, die Teilnahme an oder die Durchführung von Tagungen, Konferenzen, Expertentreffen, die Moderation von Veranstaltungen, die Mitwirkung in Gremien und Bildungslandschaften. Die aus der Arbeit der Gesellschaft resultierenden Forschungsergebnisse fließen in die Entwicklung und Umsetzung der oben genannten Bildungsmaßnahmen und Bildungsangebote sowie die sie begleitenden Prozesse mit ein. |