| Gegenstand | Die Gesellschaft ist selbstlos tätig; sie verfolgt nicht in erster Linie eigenwirtschaftliche Zwecke. Die Sprache stiften UG (haftungsbeschränkt) mit Sitz in Bad Aibling verfolgt ausschließlich und unmittelbar gemeinnützige Zwecke im Sinne des Abschnitts "Steuerbegünstigte Zwecke" der Abgabenordnung. Zweck der Körperschaft ist: 1. die Förderung von Wissenschaft und Forschung 2. die Förderung der Jugend- und Altenhilfe 3. die Förderung von Kunst und Kultur; 4. die Förderung der Erziehung, Volks- und Berufsbildung, einschließlich der Studentenhilfe 5. die Förderung internationaler Gesinnung, der Toleranz auf allen Gebieten der Kultur und des Völkerverständigungsgedankens 6. die Förderung des bürgerschaftlichen Engagements zugunsten gemeinnütziger, mildtätiger und kirchlicher Zwecke. Der Satzungszweck wird insbesondere verwirklicht durch A. die Verbreitung und die Organisation von Vorführungen durch ausgebildete Geschichtenerzähler in kleinen Gruppen in Kitas und Grundschulen. Kindern und Erwachsenen soll der Bildungsaufstieg und die Bildungsvertiefung ermöglicht werden, und zwar unter Zuhilfenahme eines Modells, dass regelmäßige Vorführungen vorsieht und durch die Unterstützung beim Zugang zu staatlichen und privaten Bildungs- und Fördermaßnahmen B. die Durchführung wissenschaftlicher Veranstaltungen und die Vergabe von Forschungsvorhaben im Zusammenhang mit Bildung und Leseförderung C. die unmittelbare und mittelbare Förderung von Lese-, Schreib- und Sprachkompetenz bei Kindern und Jugendlichen in Zusammenarbeit mit Schulen und staatlichen Einrichtungen, der Elternschaft, kirchlichen und sonstigen Einrichtungen der Bildungsarbeit, Logopäden, Bibliotheken, Organisationen zur Förderung der Lesekultur, Buch-, Zeitungs- und Zeitschriftenverlagen sowie mit Presse, Hörfunk, Fernsehen und weiteren elektronischen Medien D. die finanzielle Unterstützung von satzungsgemäßen Projekten steuerbegünstigter Körperschaften und juristischen Personen des öffentlichen Rechts, soweit die Projekte die eigenen Satzungsziele gemäß §2 (1) abbilden E. die Beschaffung von Geld- und Sachmitteln zur Förderung der Kinder- und Jugendhilfe, der Erziehung und Bildung, zur Förderung von Kunst und Kultur und des Sports durch eine andere steuerbegünstigte Körperschaft oder durch eine juristische Person des öffentlichen Rechts F. die Beschaffung von Geldmitteln von Unternehmen und Personen zur Realisierung des Satzungszweckes G. die Förderung der transsektoralen Zusammenarbeit von Wirtschaft, Politik und Zivilgesellschaft zur Schaffung verbesserter Rahmenbedingungen und Infrastruktur im Bereich der Bildung unter Einbeziehung von Geschichten In erster Linie sollen zunächst Kinder und Jugendliche von Kitas, Grund- und weiterführenden Schulen für das Geschichtenerzählen begeistert werden. Ausgebildete Geschichtenerzähler erzählen interaktiv und lebhaft Geschichten, die durch die Erzählweise im Langzeitgedächtnis der Kinder abgespeichert werden können. Durch die Interaktivität werden die Kinder zur Sprache durch Geräusche und einfache Wortfolgen herangeführt. Fortgeschrittene Kinder können selber das Geschichtenerzählen vor Publikum trainieren. Die Förderung erfolgt grundsätzlich diskriminierungsfrei und ist unabhängig vom wirtschaftlichen und sozialen Hintergrund der Familien. Die Fördermaßnahmen sollen wissenschaftlich begleitet werden. Eine Ausdehnung der Förderung auf andere Bildungsbereiche ist perspektivisch möglich. (3) Zur Erfüllung ihres Zwecks im Bereich der Sprachbildung durch ausgebildete Geschichtenerzähler nimmt die Gesellschaft insbesondere folgende Aufgaben wahr: A. Die Konzeption, Organisation und Begleitung geeigneter Maßnahmen zur Zusammenarbeit von Förderern und Geförderten (zunächst konkret: Geschichtenerzähler und Kitagruppe oder Schulklasse) B. Die Ermittlung der individuellen Interessen und des bestehenden Bezugs zu Geschichten der Geförderten C. Die Auswahl und Suche geeigneter und altersgerechter Geschichten D. Spielerisches Motivieren der Kinder und Jugendlichen durch interaktives Geschichtenerzählen E. Die Entwicklung eines Betreuungsleitfadens mit wissenschaftlichem und pädagogischem Hintergrund für Geschichtenerzähler, sowie deren Erstschulung F. Veranstaltungen für Geschichtenerzähler zum Erfahrungsaustausch und zur Weiterbildung G. Suche nach Geschichtenerzählern sowie die Betreuung bei ihrer Tätigkeit, insbesondere Unterstützung in der Zusammenarbeit mit Kindern und Jugendlichen und deren Einrichtungen H. Die Auswahl von Einrichtungsträgern und die Kooperation mit diesen I. Die Einbeziehung anderer Organisationen, die ein vergleichbares Modell anbieten und bei der Zusammenführung von Förderern und Geförderten zu unterstützen. |